Le SESSAD (Service d’Education Spécialisée et de Soins A Domicile) Saint-Exupéry est situé à Meyzieu. Il est accessible en voiture et en transport en commun. Il accueille des enfants et adolescents âgés de 5 à 16 ans présentant des difficultés d’adaptations scolaires dans le secteur Est Lyonnais.
Missions
- Soutenir l’inclusion scolaire et l’autonomie
- Proposer une démarche diagnostique
- Coordonner le parcours dans une dimension partenariale
- Faciliter l’insertion sociale et l’orientation
- Accompagner, conseiller les familles et proches aidants
- Deux dispositifs rattachés à chaque SESSAD soutiennent la démarche diagnostique et limitent les risques de rupture de parcours (Pole de Compétences et de Prestations Externalisées)
Admission
- L’orientation est prononcée par la MDMPH du Rhône qui notifie l’établissement pouvant assurer la prise en charge et sa durée.
- La demande d’admission est faite par la famille.
- Une première rencontre a lieu avec la directrice et l’assistante sociale, lors de la réunion d’information collective.
- Ensuite commencent les entretiens avec la directrice et l’assistante sociale, puis avec la psychologue, et le médecin pédiatre afin d’évaluer l’adéquation du projet entre la famille et le SESSAD.
- A l’issue de ces entretiens et de la commission d’admission, une admission peut être prononcée par la Directrice du SESSAD et programmée suivant les places disponibles.
Projet personnalisé du jeune
Le repérage des besoins, la définition des objectifs retenus et des moyens à mettre en œuvre, constituent le Projet Personnalisé du jeune. Il est élaboré également en partenariat avec l’établissement scolaire. Il prend en compte les bilans éducatif, pédagogique, thérapeutique et rééducatif, les compétences et les difficultés du jeune, l’expression des besoins et attentes du jeune, l’expression et l’avis de la famille. Le projet est ensuite présenté, discuté, et validé par la famille.
Le PCPE
Le PCPE (Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées) Adéquat accompagne des enfants et adolescents de 5 à 16 ans présentant des troubles complexes des apprentissages et relationnels ou une déficience intellectuelle avec troubles associés non diagnostiqués. Le PCPE Pôle Adéquat soutient la démarche diagnostique et vise à limiter les risques de rupture de parcours.
